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亲子

小心,孩子会习得你的所有

2019-11-13
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家附近的85℃面包房在举办“小小蛋糕师”培训课,我给孩子报了名。


周末下午3点的课,我们是2:58到的。进门就听见两个妈妈在和工作人员嚷嚷,“我们不等了,我们后边还要看电影呢,这算什么事啊,晚了是他自己的事,凭什么让我们一堆人等他啊?当时你们说能1个小时能做完,我们才报名的啊”,然后转眼看见我、又和我说“还差一个人,说3:15到,不能因为一个人让其他人都等着啊。我们两家后边还约着要看电影呢”。


我听着也有理,想起几年前预约看牙,结果晚了十多分钟,医生愣是给我减掉时间看病的,医生说“因为你晚了,不能耽误后边的病人,每人都等你十多分钟。”这话至今记忆犹新,因为那是个花钱的教训,现如今我也就附和。其实我自己不赶时间,如果多等十五分钟也并非不可。但是我发现后边的事情有些转折。


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那个晚来的孩子其实在开课后没多久就到了,我看了下表大概晚了八分钟。而且竟然是那俩妈妈孩子的同校同年级同学,两个妈妈就突然闭口了,大家应该想得到场景,刚刚还在和一堆人大肆抱怨,结果现在面子上却一句也不敢说了,甚至还拉起了家常。

 

随着老师一步步讲解,孩子们的蛋糕一步步成型。有点逗的是,本来是小小蛋糕师,结果成了大大蛋糕师。那两个妈妈几乎是都自己“操刀”,把孩子挤到一旁,孩子一动就说这个不行、那个不对。他们对桌是一个年龄较小的小女孩,奶奶带着来的,一步步自己操作、还做得蛮好看,老师夸了几句,其中一个妈妈就怼说“怎么不说我们是儿子呢。”


最后一个步骤是点缀,老师让把巧克力片装饰物传一传。让我有点大跌眼镜的是,那两个妈妈坐在区域外侧,手里接过老师递过来的一把字母巧克力片后、便攥住不往下传了,开始装饰自己的蛋糕。但里侧的两个孩子没有,只好和老师再要。结果字母没有了,因为全被两个妈妈插满了自己的蛋糕,老师只好给了里侧孩子其他形状的装饰物。

 

整个过程就是这样。两个妈妈并没有时不时看表,已经过了4点似乎也并不着急,一个劲地让儿子拿蛋糕各种摆拍,最初的赶时间似乎并未存在过。


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我是个遇事遇人总喜欢分析的人,今天也不吐不快。我们一起来想想看到了什么——


1、因为他人未按时到达而生气本无可厚非,但是只敢和小小的店员发飙、对真正“涉事者”又装的若无其事,当真是有些演变脸戏的感觉。如果换做是我,本不必和店员大发雷霆,对来晚的人也可以隐晦地表达下不满。话不必难听,对谁都一样。


2、容不得老师只夸别人,老师的夸奖没有夸到自家儿子就在那扔话。不晓得自己在单位是如何行事的,因为领导夸奖了别人、就和单位领导扔话讨赏吗?做事靠的是实力好不好。


3、落实到实操上,既然是给孩子报名了课程,却没有给孩子充分的自由权,嫌东嫌西,容不得孩子去慢慢探索,全全自己上手。这满足的是什么呢?说好听了是完美主义,其实就是容不得失败的一份虚荣。


4、最后那个插字母装饰物的步骤更是淋漓尽致的展现了自私的人性,这霸占所有的装饰物又给孩子做的什么典范?整张桌上只有两个蛋糕插满了字母图案,真不知自己看了没觉得不妥么?


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如果家长们就如此做事,孩子们会做什么?孩子的警觉性是很高的。你的说话、行为方式,不管是轻微的、还是剧烈的,孩子都会以你的表现作为信号来判断你的反应方式,并将其作为他今后对一些事情的看法和做法,而许多学习都是这样发生的。

 

可以想象,如果两个妈妈不做收敛和自省,孩子也会变得自私和无能。无能的终极体现就是巨婴、妈宝男,烦事我妈都干了、那我就什么都不用干了。可是不干又怎么体现价值?容不得失败却没有能力时,只能靠低段位的抱怨和手段去争取。能争取到什么?不得而知……

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本文由 王慧 原创发布于爸妈在线。未经许可,禁止转载。

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作者
王慧

1、国家二级心理咨询师、简嘉心理咨询师、壹点零心理咨询师。 2、企业EAP负责人、培训讲师——职业华丽转身,期待将所爱的心理与...

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